В школе все читают краткие содержания, потому что только в кратких содержаниях будут написаны рассуждения и выводы, нужные преподавателю. Сам читал всю заинтересовавшую меня классику уже после школы, т.к. однажды честно решил прочесть необходимую книгу и составить своё мнение (как препод и требовала). По итогу тройка за крайне хреновое знание книги. После этого я забил на это дело, и начал читать краткие пересказы с краткими содержаниями и получать "честные" пятёрки. Российское образование как оно есть.
Потеря оригиналов звучит как-то бредово. Типа, сейчас интернет уже раздут до неадекватных размеров, но это не мешает находить оригиналы (или их крайне точные копии) тех или иных вещей. Музыка старых классиков, сканы оригиналов документов и писем известных людей, оцифрованные 3д модели известных скульптур... Всё это есть в интернете, и к этому есть доступ у тех лиц, кому это необходимо (сомневаюсь, что та же музыка чайковского интересует кого-то, кроме учащихся музыке да редких ценителей). Не надо вот прямо так демонизировать интернет, это звучит не лучше рептилоидных теорий заговора.
Не читал практически ничего из классики во время учёбы, вся классика была прочитана уже после школы, в своём темпе и в своё удовольствие, ибо читать из-под палки — говно идея в принципе.
Потеря оригиналов звучит как-то бредово. Типа, сейчас интернет уже раздут до неадекватных размеров, но это не мешает находить оригиналы (или их крайне точные копии) тех или иных вещей. Музыка старых классиков, сканы оригиналов документов и писем известных людей, оцифрованные 3д модели известных скульптур... Всё это есть в интернете, и к этому есть доступ у тех лиц, кому это необходимо (сомневаюсь, что та же музыка чайковского интересует кого-то, кроме учащихся музыке да редких ценителей). Не надо вот прямо так демонизировать интернет, это звучит не лучше рептилоидных теорий заговора.